• 09.06.2025 17:45

• Власть

Государственные школы обязаны принимать учеников вне зависимости от того, насколько они развиты и эрудированы — это требование закона (конечно, мы здесь не учитываем случаи задержки развития и отклонения). Если ребенок не обучен считать или писать, это вовсе не значит, что ему пока ещё рано в школу!

Вместе с тем есть определенный базовый уровень, отталкиваясь от которого, вы можете попытаться выяснить, насколько дети готовы приступать к занятиям. Это вопрос не только о знаниях, но и о психологическом и интеллектуальном состоянии, уровне физического развития: очень важно, чтобы дети не только умели сдерживать и канализировать эмоциональные проявления, выстраивая корректные отношения со сверстниками и взрослыми, не только умели запоминать материал и фиксировать внимание, но и были достаточно физически развиты и активны, а главное, здоровы для того, чтобы на равных с другими детьми учиться и играть.

ФГОС — федеральный государственный стандарт образования — устанавливает определенный список навыков, которым рекомендуется научить ребенка перед тем, как отвести его в школу.

Некоторые школы используют этот рекомендательный стандарт для распределения детей по классам: наиболее подготовленные попадают в класс «А», дети с чуть меньшим количеством освоенных навыков — в «Б» и так далее, хотя универсального правила на этот счет нет, часто распределение происходит случайным образом.

Что касается функциональных ограничений, которые могут помешать учиться в обычной школе, это обычно выясняется во время психологической и медико-педагогической комиссии, по результатам которой родителям малыша могут дать особые рекомендации.

Обычно, когда речь заходит о поступлении в школу и подготовке к этому важному и решительному шагу, мы начинаем лихорадочно вбивать в ребенка умение считать и читать, учим выводить палочки и крючочки. Это важный элемент, благодаря которому первые дни и месяцы в школе для маленького человека будут куда менее сложным испытанием.

Но подготовка к школе этим не ограничивается — тем более что с точки зрения системы образования это как раз не общая, а специальная подготовка!

А есть еще и другая. Ребенок должен быть интеллектуально готов к занятиям, обладать соответствующим уровнем психологической устойчивости и другими важными качествами. Вот, например, усидчивость: многому ли можно научиться, если чадо не готово сидеть на месте больше 10 минут подряд или посреди занятий вскакивает и начинает бегать по классу?

От того, сможет ли ваш мальчик или девочка завязать шнурки, надеть куртку перед прогулкой на продленке или снять её, наконец, готов ли он поднять руку и попроситься в туалет, зависит очень многое. И научиться отпрашиваться и сидеть на месте, спрашивать разрешения и просить, делиться и выслушивать то, что тебе не интересно, не менее важно, чем навыки счета или письма!

Есть пробелы? Адаптация займёт больше времени, учиться будет сложнее, а психологическая обстановка в классе — менее устойчивой. А представьте, что такой ученик не один, и у каждого свой уровень устойчивости и усидчивости, кто-то умеет читать и писать, а кто-то нет?! Поэтому важно убедиться в том, что серьезных пробелов в подготовке нет, а если и есть, то попытаться с ними справиться.

Чтобы понять, можно ли отводить чадо в первый класс, постарайтесь ответить на следующие вопросы, можно даже распечатать и отмечать галочками или плюсками усвоенные навыки. Для простоты разделим их на четыре группы.

Специальная готовность

Важно, чтобы ребенок умел писать все цифры и буквы, а главное — соотносил их между собой: «5» в тетрадке или прописи и пять пальцев — это одно и то же.

Хорошо, если он сможет прочитать несложное слово и знает, что оно значит.

Кроме того, важно уметь чертить и рисовать, правильно держать пишущие принадлежности и с их помощью уметь создавать простые фигуры и линии — как прямые, так и не очень.

Наконец, совсем хорошо, если ребенку известно, как ориентироваться в тетради, для чего нужны поля, сколько нужно отступать. Если он немного путается, не беда: достаточно объяснить сам принцип, а уж про клеточки и строчки всё расскажут на первых же занятиях, будьте спокойны.

Интеллектуальная готовность

Убедитесь, что ребенок может слушать учителя не менее чем на протяжении 20 минут, сможет зафиксировать сказанное ему простое предложение и воспроизвести его.

Важно уметь копировать изображение с доски без помощи и контроля взрослого.

Хорошо, если ребенок сможет найти в ряду предметов лишний и объяснить, почему это так, сможет решить простую задачу или повторить её условия, сумеет разгадать соответствующие возрасту загадки, понимает наличие или отсутствие связи между предметами и явлениями.

Психологическая готовность

Учеба в школе — это в том числе способность ребенка делать то, что ему говорят, вместо того, что ему хочется и нравится, следовать правилам поведения. Предполагается также, что ребенку хочется идти в школу и сам процесс обучения вызывает интерес.

Важно уметь работать в составе группы и понимать, что ребенок в классе не один, есть и другие дети, и учителю важно уделить внимание всем.

Также дети должны уметь самостоятельно одеваться и следить за своими вещами, уметь мыть руки, умываться, выполнять другие гигиенические процедуры, а при необходимости — обращаться за помощью к ответственному взрослому или сверстникам.

Важно научить будущего первоклассника спрашивать, если что-то непонятно, понимать, когда нужно обратиться за помощью и уметь её попросить, здороваться и прощаться. Очень важно уметь говорить «нет», причём в любом возрасте (некоторые дети не умеют отказывать даже в довольно зрелом возрасте и тянут это неумение с собой во взрослую жизнь).

Физическая готовность

Наконец, важно уметь держать себя в руках. В школе дети сидят за партами, поэтому важно уметь удерживать себя в этой локации не меньше 20 минут, не укладываясь на крышку стола или не пытаясь скрыться под ней.

Важно уметь соблюдать режим дня — вовремя ложиться, вставать, завтракать и обедать.

Научите ребенка ориентироваться в учебниках и тетрадках, пользоваться полями и отступами, объясните, как писать «в клеточку» и «в линеечку».

Если больше половины ответов утвердительные, значит, вы вполне готовы к школе! Если набирается меньше, возможно имеет смысл обратиться к логопеду, психологу или позаниматься с репетитором.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш YouTube канал!

Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал

Читайте также: